Workshop für Tutor*innen

Trainerin: Sinika Schäfer

Die Teilnehmenden setzen sich mit Gelingensbedingungen für Präsentationsphasen in der Lehre auseinander (z.B. didaktische Strukturierung, lernzielorientierter Einsatz von Visualisierungsformaten u.ä.). Zudem lernen sie rhetorische Möglichkeiten kennen, mit denen sie in analogen wie digitalen Lehrszenarien einen lernförderlichen Rapport zu ihrer Zielgruppe aufbauen können. Anhand peer-feedbackgestützter Präsentationsübungen können sie das eigene Auftreten und Präsentationsverhalten reflektieren und Handlungsoptionen für künftige Vorträge ableiten.