Workshop für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen

Hanna Hauch (intern: BU:NDLE)

Hinweis:

Bitte berücksichtigen Sie die unter „Struktur der Lernphasen“ angegebene asynchrone Phase.

Workshopbeschreibung:

Der Workshop „Podcasting mit Studierenden“ richtet sich an Lehrende, die bisher wenig oder keine Erfahrung mit dem Einsatz und der Produktion von Podcasts haben. Podcasts bieten vielfältige Möglichkeiten, Lerninhalte kreativ zu vermitteln – gleichzeitig stellen sich Fragen: Welche Vorteile bietet das Podcast-Format für Lernende, und wo liegen mögliche Herausforderungen?

In diesem Workshop setzen wir uns zunächst mit den pädagogischen Überlegungen auseinander: Wann lohnt es sich, Studierende Podcasts erstellen zu lassen, und wie lassen sich diese Produktionen sinnvoll in das eigene Lehrkonzept integrieren? Sie lernen die einzelnen Schritte der Konzeption kennen und reflektieren Ihre eigenen Ideen.

Zwischen den beiden Workshopteilen entwickeln Sie eine kurze Podcast-Sequenz. Im zweiten Teil arbeiten wir praxisnah mit der Podcasttechnik im „Future of Learning Lab“: Sie nehmen Ihre Sequenzen auf, bearbeiten diese mit dem Programm Audacity und reflektieren abschließend die Erfahrungen. Wir überlegen gemeinsam, welche Herausforderungen sich ergeben haben und welche Unterstützungsmaßnahmen für Studierende daraus abgeleitet werden können.

Ziele des Workshops:
Die Teilnehmenden ...

• begründen, welchen didaktischen Mehrwert Podcasts in der Lehre haben, und integrieren diese sinnvoll in ihr Lehrkonzept,
• konzipieren und produzieren eine eigene Podcast-Sequenz im „Future of Learning Lab“ und führen grundlegende Nachbearbeitungsschritte mit Audacity (Audiobearbeitungsprogramm) aus,
• erkennen typische Herausforderungen bei der Podcast-Arbeit und können passende Unterstützungsmaßnahmen benennen.

Methoden: Input, Diskussion, praktische Übungen

Dieser Workshop ist mit 16 AE für folgende Zertifikatsmodule anrechenbar:

ZHD – Basismodul, Themenfeld „Lehren und Lernen“

ZHD – Erweiterungsmodul, Themenfeld „Lehren und Lernen“

Struktur der Lernphasen:

10.09.2026, 10:00 – 13:15 Uhr: synchron (4 AE)

Asynchrone Arbeit im Umfang von 360 Min. (8 AE)

24.09.2026, 10:00 – 13:15 Uhr: synchron (4 AE)