Workshop für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen

Trainer*innen: Hanna Hauch & Anna Thorn-König

Dieser Workshop ist mehrteilig konzipiert. Um den Workshop erfolgreich abzuschließen, ist die Teilnahme an allen Teilen notwendig. Der zweite Teil findet am 29.06.2026 von 10:00 bis 13:15 Uhr statt.

Gezielt eingesetzt können Evaluation und Feedback die grundlegenden Pfeiler der Weiterentwicklung sowohl Ihrer Lehre als auch studentischer Lernprozesse bilden. Aber welche Evaluationsinstrumente eignen sich für Ihre ganz individuellen Lehrkontexte? Wie können Sie Ihre Studierenden dazu motivieren, Ihnen konstruktives Feedback zu Ihrer Lehre zu geben? Und wie können Sie mit den Feedback-/Evaluationsergebnissen umgehen? Welche Rückmeldungen möchten Sie umgekehrt den Lernenden vermitteln und wie kann ein gelungenes Feedback zu Lernprozessen oder Lernstand aussehen?

In diesem Workshop beschäftigen Sie sich mit der Frage, wie es gelingen kann, im Dialog mit den Studierenden das gemeinsame Lehr-Lernsetting konstruktiv und lernförderlich weiterzuentwickeln. Ausgehend von Ihren Erfahrungen reflektieren Sie Chancen und Herausforderungen im Umgang mit Feedback und Evaluation. Sie erarbeiten sich ein Verständnis von unterschiedlichen Arten und Funktionen von Feedback- und Evaluationsmaßnahmen sowie von wesentlichen Rahmenbedingungen, die ein konstruktives gegenseitiges Feedback ermöglichen. In der asynchronen Lernphase hospitieren Sie sich gegenseitig in Lehrsituationen, in denen Sie Evaluations- oder Feedbackmaßnahmen umsetzen, und üben sich im Anschluss daran im gegenseitigen kollegialen Feedback zu Ihren Beobachtungen und Erfahrungen. Im abschließenden synchronen Workshopteil werten Sie gemeinsam Ihre Hospitationserfahrungen aus und identifizieren konkrete Handlungsoptionen, die Sie für die Weiterentwicklung Ihrer Lehrpraxis nutzen möchten.

Ziele des Workshops:

Die Teilnehmenden …

• beschreiben Chancen und Herausforderungen unterschiedlicher Feedback- und Evaluationsstrategien.
• setzen konstruktives Feedback in Lehr-Lernszenarien sowie im kollegialen Austausch um.
• leiten aus Feedback- und Evaluationsergebnissen konkrete Handlungsoptionen zur Weiterentwicklung ihrer Lehre ab.

Methoden: Input, kollegialer Austausch, praktische Übungen, kollegiale Hospitation und Feedback

Dieser Workshop ist mit 16 AE für folgende Zertifikatsmodule anrechenbar:

ZHD – Basismodul, Themenfeld „Feedback und Evaluation“

ZHD – Erweiterungsmodul, Themenfeld „Feedback und Evaluation“

ZWM – Vertiefungsmodul B „Studiengangsmanagement“

Struktur der Lernphasen:

Mo., 04.05.2026, 10:00 – 15:30 Uhr: synchron (6 AE)

Asynchron: individuelle Hospitationstermine inkl. Feedback (4,5 Stunden/ 6 AE)

Mo., 29.06.2025, 10:00 – 13:15 Uhr: synchron (4 AE)