Workshop für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen

Trainer*in: Bianca Sievert

Hinweis:

Für die Durchführung dieses Workshops wird ein externer Moodlekurs der Firma beruf & leben GbR genutzt, der auf Servern des kommerziellen Anbieters eLeDia in Deutschland gehostet wird. Im Zuge der Workshop-Administration ist es erforderlich, dass neben Ihrem vollen Namen auch Ihre Mailadresse an die Referentin weitergeben wird. Mit Ihrer Anmeldung zum Workshop erklären Sie sich mit diesem Vorgang einverstanden im Sinne des Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO.

Workshopbeschreibung:

Ob in Lehrveranstaltungen, Sprechstunden oder Beratungssettings: Die Kunst, die „richtigen“ Fragen zu stellen, kann (auch an der Hochschule) in vielen Gesprächssituationen einen wesentlichen Unterschied machen zwischen einem zielgerichteten Austausch und einer Kommunikation, die voller Missverständnisse steckt, sich im Kreis dreht oder gar ins Leere läuft.

In diesem Workshop arbeiten Sie an Ihrer individuellen Fragekompetenz. Dabei geht es um weit mehr als um die Anwendung der richtigen Fragetechnik. Entscheidend ist vielmehr, abhängig vom jeweiligen Kommunikationskontext zielorientierte Fragen unterscheiden, auswählen und generieren zu können. Voraussetzung dafür ist eine wohl dosierte Mischung aus Neugierde, Hartnäckigkeit, Wertschätzung gegenüber den Gesprächspartner*innen und Mut, sich von der Gesprächsdynamik überraschen zu lassen.

Wir nähern uns dem Thema aus verschiedenen Perspektiven, wenn wir uns neben zentralen Fragetechniken mit der Architektur von Fragen (Welche Fragenarten und -strategien gibt es?) oder der Bedeutung und „Stärke“ unterschiedlicher Fragen beschäftigen. Auch dem Zuhören als unverzichtbare Komponente des kompetenten Fragenstellens widmen wir unsere Aufmerksamkeit.

Nach einer kurzen Einführung soll es im Rahmen von kollegialem Austausch und praktischen Übungen v.a. um Ihre Erfahrungen und – nicht zuletzt – natürlich um Ihre Fragen gehen.

Ziele des Workshops:

Die Teilnehmenden …

• reflektieren ihren eigenen Umgang mit Fragestellungen in Lehr- und lehrnahen Kontexten an der Universität.
• analysieren die Architektur unterschiedlicher Fragearten und -strategien.
• adaptieren kontextangemessene Fragetechniken.

Methoden: inhaltliche Impulse, praktische Übungen, Diskussion, Kleingruppenarbeit, kollegiales Feedback

Dieser Workshop ist mit 8 AE für folgende Zertifikatsmodule anrechenbar:

ZHD – Basismodul, Themenfeld „Lehren und Lernen“

ZHD – Basismodul, Themenfeld „Studierende beraten“

ZWM – Vertiefungsmodul B „Studiengangsmanagement“

Struktur der Lernphasen:

vorbereitende asynchrone Lernphase: ca. 1-2 Wochen vor Workshoptermin (Materialien und Aufgaben werden auf der Moodle-Lernplattform von beruf & leben GbR zur Verfügung gestellt) (zeitlicher Umfang: 1,5 Stunden/ 2 AE)

Di., 03.11.2025, 10:00-15:30 Uhr: synchron (6 AE)