Workshop für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen

Trainer*in: Anna Clevenhaus 

Hinweis:

Sie benötigen für den Workshop ein eigenes digitales Endgerät.

Workshopbeschreibung:

Sie möchten den Arbeitsprozess sowie den aktuellen Ergebnisstand Ihrer Studierenden während der Erstellung einer schriftlichen Ausarbeitung (z.B. Hausarbeit, Präsentation, Protokoll) mit verfolgen und ihnen dazu direkt ein konstruktives Feedback geben? Dafür können Sie den Online-LaTex-Editor Overleaf nutzen, der Ihnen die Möglichkeit bietet, ein geteiltes Dokument kollaborativ zu bearbeiten oder zu kommentieren. Verschiedene Funktionen (wie z.B. Chat, Versionenhistorie u.ä.) ermöglichen es Ihnen, sich konkret zu Inhalten aber auch zum wissenschaftlichen Arbeitsprozess zu äußern, sich auf Zusatz-Materialien (wie z.B. Quellen, Bilder u.ä.) zu beziehen oder andere kooperative (Feedback-)Prozesse zu gestalten.

In dem Workshop erarbeiten Sie sich anhand von Templates die Grundkenntnisse zur Erstellung von Dokumenten mit dem Textverarbeitungsprogramm LaTex. Anhand dieser Dokumente machen Sie sich anschließend mit den unterschiedlichen Funktionsweisen des Online-Editors Overleaf vertraut. Dabei fokussieren wir uns v.a. auf den Prozess des Feedbackgebens.

Ziele des Workshops:

Die Teilnehmenden …

• erstellen ein Dokument mit LaTex in Overleaf.
• differenzieren unterschiedliche didaktische Funktionen und Einsatzszenarien des Online-Editors Overleaf.
• geben den Studierenden über den Online-LaTex-Editor Overleaf konstruktives Feedback und begleiten ihren Lern- und Arbeitsprozess kooperativ.

Methoden: Input mit direkt angeschlossenen praktischen Übungen, Diskussion

Dieser Workshop ist mit 4 AE für folgende Zertifikatsmodule anrechenbar:

ZHD – Erweiterungsmodul, Themenfeld „Feedback und Evaluation“

ZWM – Vertiefungsmodul B „Studiengangsmanagement“

Struktur der Lernphasen:

Synchron