Workshop für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen

Trainer*in: Dr. Marcus Sigismund

Workshopbeschreibung:

Egal ob in der Durchführung von Lehrveranstaltungen, in Lehr-/Lernmaterialien und anderen Dokumenten oder schlicht auf der Lehrstuhl- oder Einrichtungswebsite: Es sollte inzwischen geläufig sein, allen Menschen mit geschlechtergerechter Sprache zu begegnen. In der gelebten Praxis tun wir uns jedoch mit der Umsetzung dieses Ideals oft schwer. Hinzu kommt, dass durch manche Formen zu gendern für Rezipierende mit bestimmten Beeinträchtigungen Barrieren entstehen können. Ein reflektierter Einsatz der Möglichkeiten geschlechtergerechter Sprache tut daher Not.

In diesem Miniworkshop betrachten wir daher die gebräuchlichsten Formen einer genderinklusiven Schreibweise. Zudem lernen wir mögliche Barrieren kennen, die durch die Verwendung dieser Sprache für bestimmte Personengruppen entstehen können. In kleinen praktischen Übungen erproben wir Lösungsoptionen, um diese Probleme zu umgehen.

Ziele des Workshops:

Die Teilnehmenden …

• kennen die für den universitären Rahmen relevanten gesetzlichen Grundlagen für die Verwendung einer geschlechtergerechten Sprache,
• bewerten die unterschiedlichen Möglichkeiten einer genderinklusiven Schreibweise mit Blick auf ihre Barrierefreiheit in konkreten Anwendungsszenarien,
• gestalten eigene tätigkeitsrelevante Formulierungen genderinklusiv und barrierearm.

Methoden: Input, kleine praktische Übungen

Dieser Workshop ist mit 2 AE für folgende Zertifikatsmodule anrechenbar:

ZHD – Basismodul, Themenfeld „Lehren und Lernen“
ZHD – Erweiterungsmodul, Themenfeld „Lehren und Lernen“

NRW-Zertifikat – Modul C „Kommunikationskompetenzen“

Struktur der Lernphasen:

synchron