Workshop für Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen

Trainer*innen: Lea Daling & Dr. Stefan Sven Schröder

Projektarbeit bestimmt immer stärker den Berufsalltag von Wissenschaftler*innen an Hochschulen (z.B. Projekttätigkeiten im Wissenschafts- und Qualitätsmanagement, Projektberatung zu Digitalisierungsthemen usw.). Dabei werden Aufgabenbereiche wissenschaftlicher Mitarbeitender stetig komplexer und vielfältiger. Sie müssen mehr denn je in der Lage sein, flexibel und effizient auf sich verändernde Anforderungen in Projekten reagieren zu können und diese trotz komplexer Rahmenbedingungen zu steuern. Eine Möglichkeit, derartigen Herausforderungen zu begegnen, stellt das agile Projektmanagement dar.

Der eintägige Workshop unterstützt Sie dabei, zunächst ein Grundverständnis für die Unterschiede und Einsatzmöglichkeiten zwischen klassischen und agilen Methoden zu entwickeln. Gemeinsam erarbeiten wir, wann und warum agile Verfahren sinnvoll in der eigenen beruflichen Projektarbeit eingesetzt werden können. Durch das aktive Erproben von gängigen Methoden aus der SCRUM-Praxis (z.B. Projektplanung mit Backlogs, Arbeiten in Sprints, Reviews und Retrospektiven) werden die theoretischen Inputs lebendig und Sie können nachvollziehen, welche Vor- und Nachteile die verschiedenen Techniken in der Problemlösepraxis haben.

Dieser Workshop richtet sich vordergründig an Teilnehmende der Zertifikate ZMK und ZNRW. Für Teilnehmende der Zertifikate ZQM und ZDI ist die Veranstaltung ebenfalls geöffnet (i.d.R Restplätze).

Ziele des Workshops:
Die Teilnehmenden …

• kennen die grundlegenden Aspekte des agilen Manifests,
• können zwischen verschiedenen Artefakten, Ereignissen und Rollen des SCRUM-Frameworks unterscheiden,
• können ausgewählte Methoden zur Anforderungsanalyse, Visualisierung und Fortschrittstracking anwenden und auf die eigenen Projekte übertragen.

Dieser Workshop ist mit 8 AE anrechenbar für:

• ZDI (Modul I "Grundlagen der Projektberatung");
• ZQM (Modul "Projektmanagement");
• ZMK (Vertiefungsmodul, Themenfeld "Agiles Projektmanagement");
• NRW-Zertifikat (Modul B "Managementkompetenzen")

Methode: Input, Übungen, Diskussionen, Fallbeispiele

Struktur der Lernphasen: Synchron