Aktivieren und Motivieren in der tutoriellen Lehre II
Workshop für Tutor*innen
Trainerin: Sandra Schlagheck
Die Teilnehmenden erarbeiten sich ein methodisches Grundlagenrepertoire zur Aktivierung und Motivierung ihrer jeweiligen Zielgruppe. Durch die Auseinandersetzung mit gruppendynamischen Prozessen, heterogenen Lernvoraussetzungen und -präferenzen sowie unterschiedlichen Sozialformen (z. B. kooperatives, kollaboratives oder auch selbstständiges Lernen) sind sie in der Lage, den jeweiligen Zielgruppen unterschiedliche Lerninhalte methodisch und didaktisch begründet zu vermitteln.
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